digital tools for education

Video Creation In The Classroom

2010-03-25T22:51:00.001-07:00

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Video Creation In The Classroom

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Vdeo creation resources

2010-03-25T22:49:00.000-07:00

http://www.slideshare.net/rbyrnetech/video-creation-in-the-classroom

Jeopardy

2010-03-22T16:40:00.000-07:00

Watch the demo, it looks like a great tool.

http://jeopardylabs.com/

2009-11-04T16:02:00.000-08:00

2009-11-04T15:57:00.000-08:00

Ejemplo con apture

2009-08-21T21:00:00.000-07:00

Este es un ejemplo de uso de apture.
Con apture puedo relacionar una palabra ( nombre propio , de un lugar, un término, etc.) a información en video, audio, imagen, sin salir de mi blog.

Vean el siguientes ejemplo con el nombre de un lugar "Timbuktu"

y ahora con un personaje " Lady Di"

2009-08-17T16:37:00.001-07:00

Do You Recycle

photopeach

2009-08-16T17:23:00.001-07:00

Herramienta para hacer examenes con video

2009-06-23T19:38:00.000-07:00

http://www.mystudiyo.com/

Word sift; a great tool for learning and understanding voc.

2009-05-19T15:32:00.000-07:00

I decided to include this tool in my list although I have not used it myself. But it looks very promising.
http://www.wordsift.com/video/demo.html

2009-04-27T08:24:00.001-07:00

herramienta de colaboración.

2009-04-14T17:29:00.000-07:00

issue - publishing tool (2 great examples)

2009-03-11T09:14:00.000-07:00

Example One
On Web 2 tools

Example 2

Vuvox-digital stories (BEAUTY)

2009-02-09T18:29:00.000-08:00

http://www.vuvox.com/collage/detail/0b3693460

Innovation & Invention

2009-02-08T16:03:00.001-08:00

CL web2 tool and video commnents

2008-08-11T19:00:00.000-07:00

Entra a la siguiente liga y conoce dos herrramientas fascinantes.
La primera es Lesson writer . Te ayuda a generar los ejercicios para un texto de lectura de tu selección.
La segunda es bubblecomment. Te permite crear un comentario en video para unapágina web.
Ve el siguiente ejemplo
http://www.bubblecomment.com/id/ywhv

www.bubblecomment.com/

Lovely tool for short scrambled sentences

2008-08-07T20:10:00.000-07:00

Vocaroo (audio recording)

2008-07-28T16:07:00.000-07:00

http://vocaroo.com/?media=vx6ADgeI3LEu4pMtW

Diigo. Social Bookmarking with brains

2008-06-25T19:50:00.000-07:00

Calameo. Textos atractivos

2008-06-25T19:47:00.001-07:00

Web2 tools presentation

2008-06-13T22:38:00.001-07:00

| View | Upload your own

Example of text published in Scribd

2008-05-26T18:36:00.000-07:00

Personal descriptions - Upload a doc

Ipods video and photos, screencast

2008-04-25T15:32:00.000-07:00

1. A collection of tutorials in videojug on How to..... using ipods.

http://www.videojug.com/tag/ipods-photo-and-video

2. How to download You tube videos
http://www.videojug.com/film/how-to-save-youtube-videos

3. How to make a tutorial screencasting.
http://www.screencast-o-matic.com/

Tipos de blogs

2008-04-22T06:23:00.000-07:00

Unidad 1 Creación del blog

2008-04-21T19:04:00.000-07:00

Reflexión final (e-Portfolio)

2008-04-07T18:01:00.000-07:00

| View | Upload your own

Language Learning and web2 tools

2008-04-03T16:55:00.000-07:00

This is an overview of the most useful web tools: blogs, wikis ,podcasts and second life.

Why let students blog...

2008-03-30T20:22:00.000-07:00

Althought my students a much older than the kids in this video , I think these ideas also apply to my context.

Turning a blog into an audio file

2007-06-19T16:00:00.000-07:00

Dear friends
Ths is a test to see to try out a new tool that turns the printed word in your blog into an audio file which can be downloaded. Sounds terrific right?
It can probably only be done in English by now.

2007-06-01T06:33:00.001-07:00

Hola
Les invito a ver esta presentación sobre la tecnología, el maestro y sus usos.

Quizz

2007-05-07T18:56:00.000-07:00

Hola :
Te invito a que conozcas una sencilla herramienta para que tú o tus alumnos creen cuestionarios breves (quizzes) .
Contesta el examen que sobre las herramientas digitales que exploramos en el curso te diseñé.
La dirección es :

http://prongo.com/
Selecciona el icono de Quizstation
http://prongo.com/quizstation/

Anotatu nombre
El código de la clase (class code) es: alad07 y el
código de acceso (class password) es: alad 07
Suerte.

Muestras con otras herrmientas

2007-05-02T17:33:00.000-07:00

Estimados colegas
Como habrán notado el mundo de las herramientas es inmenso . Les iré mostrando pequeñas herramientas que aunque sencillas pueden ser útiles para el alumno.
En esta ocasión les mostraré el resultado de la encuesta sobre la Herramienta Web2 que consideraron más útil.
Para realizar la encuesta utilicé: snappoll.com
http://www.snappoll.com/

Y para la gráfica: "Create a graph" http://nces.ed.gov/nceskids/createagraph/

RSSfeed

2007-04-29T15:14:00.000-07:00

Estimados colegas
Espero que encuentren esta explicacíon de video tan clara como yo.
El uso de RSS feeds , efectivamente es una manera sencilla de estar al día con las publicaciones de las revistas y blogs que te interesan.
Pruébala.

http://www.masternewmedia.org/content_delivery_and_distribution/RSS/what-is-RSS-really-simple-syndication-explained-20070426.htm

Ponencia UVM

2007-04-26T10:42:00.000-07:00

Próxima ponencia en la Universidad el Valle de México.

Nuevas Herramientas

2007-04-16T10:43:00.000-07:00

Para complementar la unidad 5
En esta sección les invitamos a explorar otras herramientas más sofisticadas.
Para no abrumarlos hemos seleccionado las que consideramos impactantantes por lo novedoso o por su utilidad.
Recuerden que las opciones de este blog son solamente para ampliar . Si de momento estás con mucha crga y no tienes el tiempo suficiente, solo echa un vistazo y guárdalas en tu "Blinklist".

1. Scrapblog. Da un tour por el tutorial para que veas lo atractivo de los productos que se pueden lograr. Utiliza fotos, audio, video clips, y mucha creatividad. Si tienes una cámara digital con opción a video puedes crear algunas secuencias facilmente
scrapblog.com
www.scrapblog.com/tour/tour.aspx

2.Vuvox. Colocas tus colecciones de fotos y presentaciones multimedia, es compatible con blogger.
http://www.vuvox.com

En el siguiente artículo encontrarás ejemplos de trabajos de los alumnos del Profesor Larry (profesor de inglés de nivel preparatoria), y referencias a herramientas muy simpáticas y sencillas para que los alumnos creen y elaboren productos divertidos.
En el artículo busca la liga "student work" . Igualmente te recomiendo explorar el blog del profesor.

http://www.techlearning.com/story/showArticle.php?articleID=196604338

Nos quedan algunos temas importantes pendientes que comentaremos posteriormente :
El uso de un "news aggregator" para mantenerte siempre al día leyendo las últims publicaciones de blogs, revistas, mediante una liga aque llega a tu correo electrónico. Creo es una magnífica herramienta para acostumbrarnos a dosificar nuestro aprendizaje leyendo "un poco " sobre los temas de nuestro interés todos los días .

Y "la movilidad en la información " apoyada con reproductores mp3 y mp4 portátiles (e.g. ipods), internet portátil, etc.

Saludos a todos

Cómo bajar podcasts a tu pc

2007-04-13T20:52:00.000-07:00

Te invito a bajar el podcast de Araceli y Mary. Es muy fácil!

¿Cómo insertar en blogger?

2007-04-10T17:54:00.000-07:00

Acompañame. Verás que es fácil!

5 video clips sobre "pbwiki"

2007-03-27T19:16:00.000-07:00

Si tienes un poco de tiempo te invito a ver los video clips sobre pbwiki . Son cortos y seguramente complementárán la información que tienes ya.
También encontrarás la liga a un PDF con información genral sobre pbwiki.
No es necesario que lo hagas en este momento, módulo, etc. Recuerda que tienes tu blinklist y que puedes archivar la liga con una etiqueta (tag) que te sea fácil de recordar.
En algún momento te puede ser útil revisar esta información.

La idea de este blog es resaltar su uso como un medio para comunicarnos, platicar e intercambiar ideas de una manera fluída.
Seguramente ya notaste que es una manera de conversar distinta a la del foro. Esta del blog es más expontánea y puede tener rumbos no predecibles.

Esta la liga a los video clips:

http://educators.pbwiki.com/PBwiki%20educator%20videos

Liga a PDF de preguntas y respuestas:
https://educators.pbwiki.com/f/Q&A%20about%20PBwiki.pdf

Liga a ejemplos de uso:
http://educators.pbwiki.com/Best-practices-and-examples

2007-03-26T13:04:00.000-07:00

Descubre tu aportación sobre "Writeboard" en la siguiente herramienta.

Espera! Respira hondo y profundo.

2007-03-21T17:11:00.000-07:00

Detente un minuto!!!

El tiempo avanza rápido y por ello es necesario que te detengas un minuto y hagamos un recuento de lo que has logrado.

Hasta este momento has utilizado:
Un blog , un sitio educativo (Project poster), una herramienta de socialización (blinklist) y otra de colaboración (writeboard).

De esta manera has incorporado a tu repertorio de experiencias:

El Uso del blog, para publicar, comentar y editar.
La socialización de tus sitios favoritos, compilando sitios y utilizando etiquetas o “tags” para clasificarlos.
El uso de un sitio educativo (Project-poster)
La creación de manera colaborativa de un texto (writeboard)

Por su importancia y para que tengas una panorámica más amplia de las posibilidades para publicar una actividad de aprendizaje te incluimos aquí un podcast intitulado “Consejos para abrir una wiki” en el que Verónica compara un blog y una wiki.

(Sólo te llevara 10 minutos escucharla)

http://veropc2003.podomatic.com/

Después de escuchar el podcast te invitamos a conocer la wiki de Verónica.

En ella, Verónica (profesora de alemán) ha pedido a sus alumnos que identifiquen el vocabulario básico de cada uno de los capítulos de un libro que han leído y posteriormente de manera colaborativa seleccionen de todas las propuestas individuales un vocabulario básico de 5 palabras por capitulo.

Guía tu exploración de esta wiki con las siguientes preguntas:

¿Cuántos alumnos participan?
¿Cuántas entradas ha publicado la profesora?

http://wortschatz.pbwiki.com/

Finalmente, esta unidad 3 estaría incompleta si no te pidiéramos que nos ayudaras a crear un listado de las características de “Writeboard.”
Hemos iniciado una pequeña descripción, pero necesitamos tus ideas para terminarla.
Ayúdanos enviando a este blog una característica.
Por ejemplo:
a. Un participante crea el texto inicial y envía una invitación a sus colaboradores.
b. Se pueden ver los cambios que sufre el texto inicial con la liga a “historial”.

Muchas gracias por participar.

Apreciamos tu entusiasmo.

Project Poster

2007-03-15T20:24:00.000-07:00

Hola a todos

Hemos tenido ya algunas historias maravillosas llenas de emociones y de FOTOS!!!!
Ahora nos gustaría que conocieran la herramienta desde la puerta de acceso del profesor que ha creado un grupo para trabajar con "Project poster".

1. Los invitamos a que conozcan la interfase . Da un clic en la siguiente liga.
http://www.slideshare.net/elenadelgado

2. También como habrán notado estamos siguiendo una dinámica especial con el uso de este blog. Lo hemos utilizado para enriquecer con “tips” y “materiales extras” la propuesta básica del curso.
La idea es que al ser una herramienta informal no permite imprimirle esta flexibilidad
que esperamos les guste y disfruten.
Siguiendo esta premisa, para aquellos interesados en las historias les enviamos las siguientes ligas:

Un artículo sobre porque impacta contar historias.
Making a case for digital sotrytelling
http://www.techlearning.com/story/showArticle.php?articleID=174401140

Una guía muy interesante para aprender a contar historias
http://www.storycenter.org/canada/storytelling.html

Un sitio con historias de mascotas (si tienes una te van a gustar)
http://www.fray.com/hope/pets/index.shtml

Un sitio con historias de jóvenes (en video)
http://www.bbc.co.uk/tellinglives/nireland/index.shtml

3. Lee las historias de tus compañeros y no olvides escribir un comentario en el foro ALAD sobre lo que te gustó de alguna de ellas.

Esperamos sigan disfrutando el curso.
Buen fin de semana
Ma. Elena y Verónica

A dream come true!

2007-03-13T10:59:00.000-07:00

Hola colegas:

Si eres maestro de inglés y tu blog está dirigido a tus alumnos y les escribes en inglés, probablemente te fascinará inlcuir la herramienta: Answers-tips

Si eres un ávido lector de material escrito en inglés, también te puede ayudar con el vocabulario desconocido.

¿Qué puedes hacer con Answer-tips?

Puedes accesar información en inglés sobre el significado de cualquier palabra (en inglés) que aparece en tu blog.. (también en cualquier programa de tu pc)

Descubre su funcionamiento con estos pasos:

1. Posiciona tu cursor en cualquiera de la siguientes palabras:

A dream come true

2. Presiona la tecla ALT ( aparece debajo de la letra X en tu tablero)
3. Da doble click con el botón derecho de tu mouse y aparecerá un cuadro con información sobre esa palabra. (No olvide soltar la tecla ALT).

Para que tengas más detalles sobre como instalar la herramienta en tu pc o en tu blog.
Te envío la siguiente liga.
http://www.answers.com/main/answertips.jsp

2007-03-12T10:02:00.000-07:00

Hola a todos nuestros colegas de ALAD

Parece que hay mil cosas que podemos aprender y no el tiempo suficiente para ello. Sin embargo les quiero compartir las siguientes ligas que pueden colocar en su blinklist para su exploración posterior al curso.

Una de ellas es con relación al uso de video en un blog. Los video clips además son sobre temas de aplicaciones de tecnología que seguramente les interesarán.
http://tilttv.blogspot.com/

La segunda liga contiene breves tutoriales (de 1 o 2 min) para aprender a utilizar diversos softwares.
http://www.atomiclearning.com/

La tercera es un artículo que describe el concepto de "socialización de sitios favoritos" y describe los principales sitios además del blinklist.
http://www.masternewmedia.org/news/2006/12/01/social_bookmarking_services_and_tools.htm

También si desean pueden agregar a su blog la liga del blinklist.
De esa manera tienen en un mismo espacio todos sus productos.

Gracias por el entusiasmo que han mostrado.
Saludos.

2007-03-06T18:00:00.000-08:00

Welcome to my blog!

2006-10-23T07:09:00.000-07:00

In this blog you will find some reflections about the use of technology in class. As a foreign language teacher many times I design a learning activity trying to make it fun, memorable, instuctive but how do I know if I really succeeded. I can not take chances and guess , I prefer to address my students and ask them their opinion.
So, one of the sections for each one is feedback. Using simple questions like:
Did you like the activity? was it fun? Did it help you to learn?
I have learned a lot about who they are by collecting their opinions .
However, this blog is not really for my students but for me and anyone who can share an interest in using technology in the classroom.
Saludos Elena